Какие особенности трансформации личности в культуре информационного общества

Влияние культуры современного информационного общества на изменение личностных и социальных характеристик человека наблюдается на протяжении последних 50-ти лет во многих странах мира. Это процесс непосредственно связан с формированием нового технологического скачка в истории человечества – информационной революции, согласно с которой развивается информационное (постиндустриальное) общество.

Путь информатизации каждой страны предусматривает определение курса ее развития. При этом особое внимание уделяется тому, как кардинальные преобразования повлияют на возможную трансформацию личности: положительно или отрицательно? Коренные перемены в создании, распространении и потреблении информации влекут за собой существенные изменения во всех сферах жизни общества, тем самым трансформируя систему связей и отношений, сложившуюся в процессе постиндустриального развития. Так, утверждение компьютера как неотъемлемой составляющей человеческой жизни и увеличение масштабов использования информационных технологий породили кардинально новые законы развития и социального становления личности.

Современные информационные технологии по-разному воздействуют на конкретного человека. Они изменяют повседневные практики, вытесняя традиционные формы работы, образования, развлечения, коммуникации и заменяя их новыми практиками, освоение которых четко диктуется задачами поддержания социокультурной идентичности и социального статуса, что является принципиально новым критерием формирования личности в культуре информационного общества. Под влиянием информационных технологий изменяются социальные отношения людей, а сопутствующая этому процессу виртуализация оказывает воздействие на трансформацию личности.

Становление современного общества повлекло за собой как довольно глубокие общественные трансформации, так и необходимость осмысления процесса обретения личностью своей идентичности. Прежде всего, это связано с изменением роли информации в жизни человека и ее значимости. Современное информационное общество определяет информацию как основной ресурс, средство достижения, процветания и богатства, источник общественных благ. Однако повсеместное увеличение количества информации ставит перед личностью проблему ее субъективного отбора. В свою очередь, коммуникация подразумевает процесс обмена информацией, которая приобретает индивидуально-личностное измерение. Поэтому характер коммуникации становится более персонализированным и индивидуализированным, то есть отображает специфику индивидуально-личностного восприятия информации.

С другой стороны, не все социальные группы имеют возможность и мотивацию формировать информационную культуру, что в свою очередь ведет к снижению у личности творческих и интеллектуальных способностей, и как следствие, ограничению ее социальной и экономической активности. При этом в условиях нарастающего переизбытка информации подобные группы не могут формировать успешные и адекватные модели поведения, становясь всё более социально незащищенными.

Поэтому с развитием информационного общества и глобализацией социальных отношений перед личностью ставятся новые цели ее социализации, к которым относятся:

• развитие творческих, креативных способностей;
• развитие способностей системного, аналитического и дискурсивного мышления;
• толерантное социальное поведение;
• высокая устойчивость стрессу;
• развитие высоких адаптивных способностей.

Все перечисленные выше качества являются отражением качественной информационной культуры личности, формирование которой обеспечит успешность процессов социализации.